当前位置:首页 > 下载 > app分享_软件快速下载
Pubbo 软件

Pubbo

2026-01-05 类别:软件

  • 发布日期:2026-01-05
  • 所属类别:手机软件
  • 下载人数:
  • 语言:中文
  • 版本:2.0.6
  • 大小:91.74 MB

扫二维码手机浏览

Pubbo截图

Pubbo
Pubbo
Pubbo
Pubbo

Pubbo介绍

Tags:手机学习软件AI软件

Pubbo作为配套AI教育机器人的专属工具,精准抓住了家长对孩子启蒙教育的需求,也契合了孩子爱玩的天性。它的核心优势在于把专业的编程学习转化为孩子能接受的趣味任务,学习路径科学合理,还兼顾了家长的管控需求。对比其他儿童启蒙类App,它的特色在于与硬件机器人的多感官联动,让学习不再局限于屏幕,沉浸感更强,对于已经购买机器人的家庭来说,是一款能最大化发挥硬件价值、真正帮孩子提升逻辑思维的优质辅助软件,整体而言,是儿童编程启蒙和趣味学习的靠谱选择。

应用功能

1、AI语音

支持孩子用自然语言给Pubbo机器人发指令,App会同步呈现对话内容,方便家长了解孩子的疑问。

2、三阶编程

从简单的指令拖拽到专业代码学习,逐步提升,每个阶段都有对应的趣味任务,让编程学习不枯燥。

3、内容推送

根据孩子的年龄、学习进度和兴趣偏好,推送适配的启蒙内容,推送编程练习,不用家长费心筛选。

4、数据统计

自动记录孩子的学习时长、完成任务情况、薄弱环节等数据,生成直观的学习报告,家长能清晰看到孩子的学习进度,方便针对性辅导。

5、家长管控

家长可通过App设置孩子的使用时长、学习时段,还能筛选屏蔽不适宜内容,避免孩子过度使用,同时保障学习内容的安全性。

6、设备管理

支持绑定多台Pubbo机器人,能查看机器人的电量、连接状态,还能远程升级机器人固件、更新学习资源,确保设备正常使用和内容时效性。

应用特色

1、AI大模型

搭载专门优化的儿童版AI大模型,回答问题浅显易懂,符合孩子的认知水平,互动体验更友好。

2、交互联动

能配合Pubbo机器人的九大传感器,实现视、听、触全方位互动,App会同步反馈互动结果,让学习更有沉浸感。

3、学习设计

把所有学习内容都包装成趣味任务,完成任务能获得勋章、解锁新关卡,激发孩子的学习兴趣,让孩子主动愿意学。

4、学习进度

清晰展示孩子在编程学习三阶路径中的进度,每个阶段的目标、任务都一目了然,家长和孩子都能清楚知道下一步该学什么。

5、资源更新

内置的启蒙知识、编程任务等资源会定期更新,涵盖科学、数学、语言等多个领域,让孩子能接触到最新的学习内容,拓宽知识面。

6、设备绑定

通过蓝牙或扫码就能快速绑定Pubbo机器人,绑定过程简单易懂,不用复杂操作,家长和孩子都能轻松完成。

应用优势

1、适配孩子认知规律从基础启蒙到专业编程的学习路径,完全贴合不同年龄段孩子的认知发展水平,不会出现内容过难或过浅的问题,学习效果更有保障。

2、兼顾学习与娱乐把学习融入趣味互动中,既解决了传统启蒙学习枯燥的问题,又避免了孩子沉迷纯娱乐软件,实现玩中学、学中玩的平衡。

3、家长管控更省心全面的管控功能让家长能轻松掌握孩子的使用情况,不用时刻监督,就能确保孩子合理使用设备、学习优质内容。

4、设备联动更流畅与Pubbo机器人的适配性极佳,互动响应快、连接稳定,不会出现指令延迟或失效的情况,保障学习和互动的连贯性。

5、上手门槛极低界面设计简洁直观,操作步骤简单,不管是孩子自主使用,还是家长辅助设置,都不用花费大量时间学习,轻松上手。

使用介绍

1、将Pubbo机器人开机,同时将手机与机器人连接到同一个无线网络,打开手机上已安装好的Pubbo App,并登录家长账号。

2、在App首页找到并点击底部“我的”图标,进入个人中心后,在列表中找到“设备管理”选项,点击进入设备绑定与管理界面。

3、在设备管理界面点击右上角“添加设备”按钮,选择“Pubbo机器人”型号,然后选择“扫码绑定”,对准机器人底部或说明书上的二维码扫描。

4、扫描或搜索到目标机器人后,App会显示机器人名称和设备码,确认无误后点击“确认绑定”,显示“绑定成功”即完成连接。

5、绑定成功后,返回设备管理界面可查看机器人当前电量、连接状态,确保机器人和手机网络稳定。

应用点评

Pubbo最新版是一款配套AI教育机器人的专属App,核心服务于儿童群体,主打“玩乐中启蒙、互动中学习”的理念。它就像孩子的专属学习玩伴,一边能通过AI语音互动解答孩子的各种疑问,一边能引导孩子从简单的自然语言指令过渡到专业编程学习家长能通过App管控学习内容和时长,孩子能在趣味任务中培养逻辑思维,不管是居家启蒙还是课后拓展,都是很实用的儿童教育辅助工具。

标签:

最新资讯

取消回复欢迎 发表评论: